Seguridad y los jóvenes: "HOMO HOMINIS, LUPUS"

27/12/08

"HOMO HOMINIS, LUPUS"

EL HOMBRE ES UN LOBO PARA OTROS HOMBRES...El leviatán de Tomas Hobbes
http://www.cibernous.com/autores/hobbes/teoria/biografia.html

El Estado es un "artificio" que surge para remediar un hipotético estado de naturaleza en el que los hombres, guiados por el instinto de supervivencia, el egoísmo y por la ley del más fuerte (la ley de la selva), se hallarían inmersos en una guerra de todos contra todos que haría imposible el establecimiento de sociedades (y una cultura) organizadas en las que reinara la paz y la armonía. Sin un Estado o autoridad fuerte sobrevendría el caos y la destrucción (la anarquía), convirtiéndose el hombre en un lobo para los otros hombres, según la célebre frase de Hobbes: "homo hominis, lupus".

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Para pensar...

Para entender que queremos decir con "los nuevos", esta era la forma como se llamaba a los adolescentes en la Grecia antigua.

"Existe una cita secreta entre las generaciones que fueron y la nuestra."

W. Benjamin

Si todo tiende a dificultar esa cita entre los adultos y los nuevos, entre el pasado y el presente, entre los que cargamos con más pasado en nuestras espaldas y los que aún se saben o se creen livianos de ese peso.... la tarea nuestra es que ese encuentro tenga lugar.

Javier Trímboli, "Los Rubios y la incomodidad" 2006

Ante la INSEGURIDAD...la importancia, el valor de dos palabras EDUCACION Y TRABAJO.

Sólo para argentinos que vivimos sumergidos en PURAS SENSACIONES...
DE INSEGURIDAD Y AHORA DE CRISPACIÓN.
Este proyecto surge como resultado de la realización de un Postítulo de especialización sobre los Problemas de la Sociedad y Cultura Contemporánea para profesores de nivel medio al que asistí con la Prof. de Historia Marta Marcovecchio.
http://martamarcovecchio.blogspot.com/
En el mismo, tuvimos la oportunidad de actualizarnos y de tomar contacto con profesores como Federico Lorenz, Javier Trímboli, Irene Cosoy entre otros.

Trantando de llevar al espacio aúlico alguno de lo temas tratados y trabajados en el curso de capacitación, generamos esta actividad para nuestros alumnos que tuvo una respuesta inmediata y muy favorable.

Ha pasado el tiempo y el tema de la inseguridad está en todos los noticieros, con episodios delictivos de extrema violencia y además como si éstos fueran los primeros y únicos que se producen cada día. Como una película de acción. Parte infaltable de la programación. Dosis de sangre que invariablemente, espantosamente debemos soportar.

La INSEGURIDAD... como si pudiéramos detener y apresar a la inseguridad. Como si dependiera de nosotros aplicar algún tipo de sanción a la sensación de inseguridad.

Debemos exigir como ciudadanos que el Estado garantice nuestra seguridad y la de todos y cada uno de nosotros. Deberíamos tener ese mínimo de inseguridad tolerable propio de nuestra existencia que nos permita seguir siendo productivos.

Jóvenes, adultos, ancianos, arquitectos, ingenieros, médicos, profesores, colectiveros... padres asesinados ante sus hijos, mujeres que ya no pueden caminar seguras por nuestras calles.

Ante esta realidad que nos golpea diariamente antepongo la esperanza, esperanza que depositamos los educadores en los chicos, jóvenes comprometidos con el conocimiento, con la idea de futuro en la búsqueda de un empleo, una carrera que les permita realizarse personal y profesionalmente.

Como prueba de ello, de esta tarea en la que todos los docentes estamos comprometidos los invito a visitar el blog de la Prof. Vilma Adriana Merlo http://puntodelargada.blogspot.com/
Este proyecto creado y dirigido por la profesora posibilita a cada estudiante que egresa del ciclo secundario, la ayuda necesaria para tomar una decisión, siempre teniendo en cuenta su situación personal, con relación a un trabajo, carrera terciaria o universitaria.

También desearía que las cámaras de TV. se hicieran presente en la sede Ciudad Universitaria y filmaran a los miles de estudiantes que concurren a dar sus exámenes respondiendo al llamado de UBA XXI o al conocido CBC cada año, cada cuatrimestre.

Aprendimos de nuestros propios profesores que los jóvenes son los NUEVOS, son EL FUTURO, y son quienes nos van a reemplazar en esta sociedad a todos los que hoy, estamos en nuestros puestos de trabajo. Pero aquí lo importante es la palabra TRABAJO...

Nosotros, los adultos de hoy que conocimos el valor no sólo de una palabra sino la posibilidad de llevar a la práctica lo que ella implica vemos con profundo dolor la difícil situación que muchos de nuestros chicos padecen, sufren día a día.

He podido leer en estos días el diario Clarín 11/12/08 que trata el tema en la sección TRIBUNA y reproduce lo siguiente...

"Muchos adolescentes no sólo están en conflicto con la ley. Lo están también con la familia, la escuela, el Estado y los medios de comunicación. Se trata entonces de que los adultos intenten entenderlos con más precisión y sensibilidad. Firma este artículo Daniel Arroyo.
Ministro de Desarrollo Social de la Pcia. de Buenos Aires.

La respuesta se encuentra en el mismo artículo donde una adolescente llamada Verónica y consultada al respecto expresa:
"Dicen que somos el futuro. Si estamos así, ¿cómo va a ser el futuro?"

Prof. Ana María Teisseire
Diciembre de 2008.

Trabajo Interdisciplinario:

1. Proyección de una película.
2. Debate con los alumnos en relación al tema en cuestión.
3. Charla en el aula a cargo de los diferentes docentes involucrados en el proyecto.
4. Los docentes entregan a los alumnos material para guiar el trabajo. Mapas conceptuales que constituyen una ayuda para el alumno. Diferentes artículos de libros y diarios que aportan contenido para estudio de los educandos.
5. Los profesores presentan sus propios blogs donde los jóvenes encontrarán directivas, comentarios, etc.
6. Los educandos crearán sus propios blogs (personales y grupales) realizando un trabajo que reflejará los contenidos vertidos por las docentes a cargo de las diferentes disciplinas que intervienen. (Biología, Historia, Geografia y Taller Práctica de Oficina)

Conceptos para recordar:
Seguridad es un concepto que no lo encontramos en la naturaleza.
Carencia de certezas. Mínimo de incertidumbre tolerable.
Sociedad de consumo - exclusión del mercado laboral - inclusión a los valores del mercado - desempleo - grandes grupos que emigran - pobreza - familias desestructuradas - circuito económico ilegal - papel que desempeñan los medios de comunicación.
La escuela como la institución que reconstruye los vínculos en base al pensamiento, información y conocimiento.

La Aldea (Estados Unidos, 2004). Título original "The Village".

...Shyamalan como muchos norteamericanos ha comenzado a darse cuenta que la peor amenaza no proviene del exterior sino del interior. Las supuestas criaturas de las que no puede hablarse son mucho menos peligrosas que los habitantes de esa aldea dispuestos a ver morir a sus hijos y vivir en el oscurantismo con tal de conservar su estilo de vida. Sin embargo, las nuevas generaciones comenzarán a cuestionar esas reglas.

Irma Vep. Extraído de revistaxanadu.8m.com

Su última película se llama “La Aldea” (The Village) y cuenta la historia de un grupo aislado del mundo que construye un poblado para huir de la violencia exterior. Allí existe un pacto entre los pobladores y unas misteriosas criaturas que residen en los bosques cercanos. La gente no penetra en los bosques, las criaturas no visitan la aldea. Este pacto tiene años, pero un día Lucius Hunt (Joaquin Phoenix) decide cruzar más allá. Y las criaturas empiezan a demostrar su poder, haciendo que los lideres del pueblo tengan que enfrentar sus demonios ocultos.

Dirección y guión: M. Night Shyamalan Nació en la India en 1970. Fue criado y educado en los EE UU. En 1999 inspirado en su propio miedo infantil a los fantasmas, escribió y dirigió Sexto Sentido. Y luego filmó El Protegido (2002) y Señales (2002).

27/12/08

"HOMO HOMINIS, LUPUS"

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Ante la INSEGURIDAD...la importancia, el valor de dos palabras EDUCACION Y TRABAJO.

Trabajo Interdisciplinario:

Panóptico

La Aldea (Estados Unidos, 2004). Título original "The Village".

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